Handout mit Vorschlägen für Schüler, positive Aspekte von Nazi-Deutschland zu erfahren, die von den Bildungsbeamten von Alberta entfernt wurden

„Zum Beispiel“, liest man, „wenn ein Video die Kriegsgräuel der Nazis beschreibt, deutet es auch darauf hin, dass die Politik der deutschen Regierung vor dem Zweiten Weltkrieg die Wirtschaft des Landes erheblich gestärkt hat ?

Die Bildungsministerin der Provinz Adriana LaGrange verurteilte das Dokument in sozialen Netzwerken Freitag und sagte, sie habe ihr Ministerium sofort gebeten, es aus allen Veröffentlichungen von Alberta Education zu entfernen.

Sie sagte, es enthalte „falsche Meinungen“ und „schrecklichen Inhalt“. Sie sagte, weder sie noch jemand in ihrem Büro habe ihn bis Freitagmorgen gesehen.

„Es gibt keine ‚positive‘ Seite über das mörderische Nazi-Regime, wie dieses Dokument fälschlicherweise suggeriert“, schrieb LaGrange auf Twitter.

In dem Dokument heißt es auch, dass sich einige kanadische Geschichtsressourcen „auf die Misshandlung von“ konzentrieren [First Nations, Métis, and Inuit] Völker von Kaukasiern und enthalten keine Beispiele für Nicht-FNMI-Personen oder -Gruppen, die sich aktiv dieser Art der Behandlung widersetzen.

„Die Ressource sollte versuchen, ein gewisses Gleichgewicht zu schaffen, indem sie die Faktoren hinter dem Verhalten darstellt oder die positiven Eigenschaften von Mitgliedern der Gruppe beschreibt, die sich unangemessen verhalten haben“, sagte er.

Pressesprecherin Nicole Sparrow sagte, die Abteilung überprüfe alle Dokumente auf ihrer Website, „mit besonderem Schwerpunkt auf langjährigen Dokumenten, die nicht kürzlich überprüft wurden“.

Am Freitagmorgen kontaktierten die Edmonton Jewish Federation und die Freunde des Simon Wiesenthal Center for Holocaust Studies das Ministerium mit Bedenken hinsichtlich der Darstellung des NS-Regimes in dem Dokument.

Das Regime habe „die Welt in den größten globalen bewaffneten Konflikt der Geschichte hineingezogen und am Ende ihr eigenes Land zerstört. Welche positiven Eigenschaften könnten wir also dort finden?“ sagte Jaime Kirzner-Roberts, Direktor für Politik am Simon Wiesenthal Center for Holocaust Studies.

Laut Wayback Machine, einem digitalen Archiv, geht die Aufnahme der Nazis in das Dokument vor den jüngsten Regierungen zurück. Eine Version von 2008 enthielt einen Absatz mit ähnlichem Wortlaut.

Mehrere Aktualisierungen

Das Dokument wurde 1984 erstellt, aber mehrmals überarbeitet.

Sparrow sagte, dass viele Dokumente 2019 aktualisiert wurden, um Verweise auf frühere Gesetze zu entfernen.

„Eine allgemeine Überprüfung des Inhalts des Dokuments wurde zu diesem Zeitpunkt nicht durchgeführt und dieses Dokument ist zu keinem Zeitpunkt zur Genehmigung in das Büro des Ministers gelangt“, sagte sie in einer E-Mail.

Carla Peck, Professorin für sozialwissenschaftliche Bildung an der University of Alberta, sagte, das Dokument entspreche nicht den aktuellen Standards für den Geschichts- oder Diversitätsunterricht.

„Wir möchten ihnen helfen, die Perspektive von Menschen zu verstehen, die in der Vergangenheit gelebt haben, aber es ist sehr wichtig, sich nicht auf ,zweiseitige‘ Ansichten einzulassen, wenn sie am Ende eine ungenaue oder unvollständige Geschichte malen oder Menschen verletzen können. „Sie sagte.

Der Präsident der Edmonton Jewish Federation, Steve Shafir, sagte, seine Organisation werde sich mit dem Ministerium treffen, um das Dokument zu diskutieren, das seiner Meinung nach für Holocaust-Überlebende, ihre Nachkommen und die jüdische Gemeinde in Edmonton zutiefst beleidigend sei.

„Wir wollen niemanden dafür verantwortlich machen, aber wir möchten sicherstellen, dass es Schutzmaßnahmen gibt, um sicherzustellen, dass so etwas nicht noch einmal passiert“, sagte er.

Shafir sagte, die Organisation setze sich auch dafür ein, dass die Holocaust-Erziehung in den neuen Lehrplan aufgenommen wird.